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綜合基礎(chǔ)知識精題練習(xí)(2)
http://kqzzy.cn       2010-09-05      來源:
【字體: 】              

1.國家減災(zāi)委、民政部2009 年3 月2 日發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009 年起,每年()為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
A.3 月5 日         B.5 月12 日         C.6 月10 日         D.7 月6 日

2.商品最本質(zhì)的因素是()。
A.使用價值         B.交換價值          C.價值              D.價格

3.跨國公司是由()。
A.聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)出資建立起來的
B.原料出口國共同投資建立起來的
C.一國的或以一國的壟斷組織為主建立起來的
D.多個國家的壟斷組織共同建立起來的

4.法的規(guī)范作用包括()。
A.指引、評價、懲罰、強(qiáng)制、教育作用     B.指引、評價、教育、預(yù)測、懲罰作用
C.指引、教育、強(qiáng)制、鼓勵、預(yù)測作用     D.指引、評價、預(yù)測、教育、強(qiáng)制作用

5.法律從何時開始生效,一般根據(jù)該項法律的性質(zhì)和實際需要來決定,通常有三種方式:第一種是法律條文中明確規(guī)定自公布之日起施行;第二種是法律公布后先予試行或暫行, 而后由立法部門加以補(bǔ)充完善,再通過為正式法律,但在試行期間,該法律也具有約束力; 第三種是()。
A.法律公布后并不立即生效施行,經(jīng)過一定時期后才開始施行
B.法律公布后并不立即生效施行,經(jīng)過一年后才開始施行
C.法律公布后并不立即生效施行,經(jīng)過至少一年后才開始施行
D.法律公布后并不立即生效施行,經(jīng)過一定時期后才開始施行,法律中明確規(guī)定生效施行的日期

6.科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是()。
A.哥白尼          B.牛頓              C.拉瓦錫             D.愛迪生

7.作為調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟(jì)運行的一種重要經(jīng)濟(jì)杠桿,提高稅率通常是()。
A.提高政府的財政收入                  B.抑制投資,有利于防止經(jīng)濟(jì)過熱
C.刺激消費                            D.提高稅收管理的效率

8.李清照《聲聲慢》:“乍暖還寒時候,最難將息?!敝械摹皩⑾ⅰ笔侵福ǎ?。
A.喘息            B.停止              C.睡眠               D.保養(yǎng)身體

9.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及其生存環(huán)境共同組成的()。
A.靜態(tài)平衡系統(tǒng)                        B.動態(tài)平衡系統(tǒng)
C.平衡態(tài)平衡系統(tǒng)                      D.固態(tài)平衡系統(tǒng)

10.國務(wù)院決定從2009 年1 月1 日起,在全國()教育學(xué)校實施績效工資,確保其教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。
A.義務(wù)            B.職業(yè)              C.中等              D.高等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


參考答案解析

1.B【解析】2009 年3 月2 日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009 年起,每年5 月12 日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。國家減災(zāi)委辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立,有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強(qiáng),有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的普及推廣,有利于各級綜合減災(zāi)能力的普遍提高,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。而這也是為了紀(jì)念2008 年5 月12 日汶川發(fā)生的8.0 級特大地震。故選B。

2.C【解析】商品是用來交換的勞動產(chǎn)品,具有使用價值和價值兩個屬性。使用價值是商品具有的效用,即能滿足人類某種需要的屬性,使用價值是商品的自然屬性。凝結(jié)在商品中的一般人類勞動就是商品的價值。價值是商品所特有的本質(zhì)屬性和社會屬性,體現(xiàn)著商品生產(chǎn)者之間相互比較勞動耗費量和交換勞動的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。故選C。

3.C【解析】跨國公司是壟斷資本主義高度發(fā)展的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)與資本輸出密切相關(guān)。19 世紀(jì)末20 世紀(jì)初,資本主義進(jìn)入壟斷階段,資本輸出大大發(fā)展起來,這時才開始出現(xiàn)少數(shù)跨國公司。當(dāng)時,發(fā)達(dá)資本主義國家的某些大型企業(yè)通過對外直接投資,在海外設(shè)立分支機(jī)構(gòu)和子公司,開始跨國性經(jīng)營。因此,跨國公司是一國的或以一國的壟斷組織為主建立起來的。故選C。

4.D【解析】法的規(guī)范作用可以分為指引、評價、教育、預(yù)測和強(qiáng)制五種。指引作用是指法對本人的行為具有引導(dǎo)作用;評價作用是指法律作為一種行為標(biāo)準(zhǔn),具有判斷、衡量他人行為合法與否的評判作用;教育作用是指通過法的實施使法律對一般人的行為產(chǎn)生影響; 預(yù)測作用是指憑借法律的存在,可以預(yù)先估計到人們相互之間會如何行為;強(qiáng)制作用是指法可以通過制裁違法犯罪行為來強(qiáng)制人們遵守法律。法的這五種規(guī)范作用是法律必備的,任何社會的法律都具有。但是,在不同的社會制度下,在不同的法律制度中,由于法律的性質(zhì)和價值的不同,法的規(guī)范作用的實現(xiàn)程度是會有所不同的。故選D。

5.D【解析】法律實施和公布是不同的概念。法律的公布是指由特定機(jī)關(guān)將通過的法律向全社會予以公告,法律的施行則是指法律開始生效。法律從何時開始生效,一般根據(jù)該項法律的性質(zhì)和實際需要來決定,通常有三種方式:第一種是法律條文中明確規(guī)定自公布之日起施行。這種方式在我國立法中曾較多地運用,但近年來逐漸減少,主要適用于對法律、法規(guī)的修訂或者法律、法規(guī)較少涉及公民權(quán)利義務(wù)的情形。第二種是法律公布后先予試行或暫行,而后由立法部門加以補(bǔ)充完善,再通過為正式法律,但在試行期間,該法律也具有約束力。第三種是法律公布后并不立即生效施行,經(jīng)過一定時期后才開始施行,法律中明確規(guī)定生效施行的日期。這是近年來我國在制定新法時使用的主要方式。故選D。

6.C【解析】拉瓦錫于1777 年向巴黎科學(xué)院提出了一篇報告《燃燒概論》,闡明了燃燒作用的氧化學(xué)說,要點為:①燃燒時放出光和熱。②只有在氧存在時,物質(zhì)才會燃燒。③空氣是由兩種成分組成的,物質(zhì)在空氣中燃燒時,吸收了空氣中的氧,因此重量增加,物質(zhì)所增加的重量恰恰就是它所吸收氧的重量。④一般的可燃物質(zhì)(非金屬)燃燒后通常變?yōu)樗幔?氧是酸的本原,一切酸中都含有氧。拉瓦錫的氧化學(xué)說徹底地推翻了燃素說,把燃燒過程解釋為一種氧化反應(yīng)的過程。故選C。

7.B【解析】根據(jù)拉弗曲線:一般情況下,稅率越高,政府的稅收就越多;但稅率的提高超過一定的限度時,企業(yè)的經(jīng)營成本提高,投資減少,收入減少,即稅基減少,反而導(dǎo)致政府的稅收減少,所以A 項錯誤。提高稅率,通常會減少人們的可支配收入,從而能抑制消費和投資,所以C 項錯誤。合理的提高或者降低稅率都能提高稅收管理的效率,所以D 項錯誤。適度的提高稅率可以抑制投資,并可以防止經(jīng)濟(jì)過熱。故選B。

8.D【解析】“乍暖還寒時候,最難將息”譯為特別是秋季驟熱驟冷的時候最難以保養(yǎng)身體了。此處的“將息”是說休養(yǎng)、調(diào)理身體。故選D。

9.B【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內(nèi)生物成分和非生物成分通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互作用、相互依存而構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能單位,即由生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的動態(tài)平衡系統(tǒng)。故選B。

10.A【解析】國務(wù)院審議并通過的《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》,決定從2009 年1 月1 日起,在全國義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資,確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,同時對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。故選A。



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