浙江公務員考試考試分行政能力行政職業(yè)能力測驗和申論，申論考試重在考察學生觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。在申論材料的選擇上則遵循“以重大社會熱點為載體、以政府宏觀政策為導向、以考察考生能力為目標”的原則。如何把握公務員考試申論熱點問題呢，浙江公務員考試網(wǎng)（http://kqzzy.cn/）在此提供三大方法，供考生參考。

　　第一， 整理、收集熱點材料，做有米之炊

　　俗話說，工欲善其事必先利其器。整理、收集熱點理論和熱點事件是掌握申論熱點的基礎和前提。一方面，建議考生翻閱近兩年的《人民日報》、《光明日報》、《新華文摘》、《熱點理論面對面》等國家層面的權威報刊雜志，學習和摘錄里面涉及國家經(jīng)濟社會發(fā)展及民生等重大問題的評論員文章，這樣既可以了解時政，關注熱點問題，又可以增強理論的運用、分析和表達技巧，這對于申論題目的作答尤其是申論文的寫作有很大的幫助。

　　第二，巧妙記憶這些熱點材料，真正“據(jù)為己有”

　　公務員考試網(wǎng)專家建議考生把熱點材料分為三個部分去整理，其中，“為什么”和“怎么辦”是記憶的重點。筆者在長期教學中摸索出了一種“摘字諧音記憶法”，基本上可以做到3分鐘左右記著一個熱點問題的核心部分。以產(chǎn)生食品安全問題的原因為例，基本方法是先從七個原因中各摘出一個核心字，然后運用諧音、順口溜的方法把這七個字組合在一起。當然，也可以用主體分析法去記憶，即根據(jù)產(chǎn)生食品安全問題的相關部門、責任人等主體去記憶。這些都需要考生個人去摸索，沒有最好的記憶方法，只有最適合自己的方法，而最適合自己的方法還要靠考生自己去摸索。

　　第三， 系統(tǒng)加工熱點材料，做到“去粗取精”

　　在申論教學過程中，筆者發(fā)現(xiàn)許多考生只會死記硬背這些熱點材料，只能“鸚鵡學舌”，結(jié)果可想而知，再聰明的鸚鵡也只是記得少遺忘的多，也只是單純記憶而不會靈活運用。所以在學習熱點材料時必須運用自己的思維和技巧駕馭、加工這些素材，而不是被動的做素材的“奴隸”。例如，大家看有關食品安全的材料的時候，可以把所有的材料按照“是什么”（當前食品問題的現(xiàn)狀及其危害性）、“為什么”（產(chǎn)生食品安全問題的原因）和“怎么辦”（解決食品安全問題的對策）三部分去加工整理。注意，里面多余的材料（即與食品安全核心問題關系不大）或你覺得不符合這三個部分的材料或者你覺得用處不大的“正確的廢話”或者雖也重要但必須割舍的部分（如，材料中闡述了關于產(chǎn)生食品安全問題的七個原因，但在實際答題和申論文的寫作中由于篇幅的限制不可能需要這么多，多了也記不到）都可以刪除不要，只取你需要的和你能夠把握的部分，畢竟人的精力是有限的，不可能記的太多，考試范圍是不確定的，你只能盡量做到廣泛涉獵，重點記憶和掌握。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務員考試技巧手冊。