申論中的綜合分析題，一向被廣大考生視為難度比較大的一類(lèi)題型，尤其當(dāng)出現(xiàn)分析對(duì)象較復(fù)雜、難以理解的情況時(shí)，很多考生在答題的時(shí)候就對(duì)自己的答案毫無(wú)信心，或者根本不知道自己該答什么。綜合分析的對(duì)象可以是一句話，也可以是現(xiàn)象等，下面浙江公務(wù)員考試網(wǎng)以分析一句話的題目為例，來(lái)談一下綜合分析題型的答題技巧。

　　拿到題目后，首先考生需要把題干中的關(guān)鍵信息審清楚，尤其是題干中的關(guān)鍵詞匯。例如“請(qǐng)你談?wù)剬?duì)‘秦火火的認(rèn)罪不僅是對(duì)自我的救贖’這句話的理解”,看到這句話首先要找出關(guān)鍵詞，幫助自己判斷這句話的基本意思。這里面關(guān)鍵詞很明顯是“認(rèn)罪”“救贖”,但實(shí)際上“不僅”這個(gè)詞也是其中的關(guān)鍵詞。有的考生存在一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得關(guān)鍵詞一定會(huì)是有意義的名詞，但是實(shí)際上，關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞等都可以是關(guān)鍵詞，這就需要考生在審題時(shí)一  定要認(rèn)真閱讀，從具體的分析對(duì)象出發(fā)。這道題目中“不僅”這個(gè)詞表明這種認(rèn)罪的行為，不單純只是對(duì)秦火火自己是一種解脫，給他自己帶來(lái)積極的影響，在其他方面還有一些更為重要的影響，也就是對(duì)其他方面的救贖，因此想要把這句話理解明白，就必須從材料中找到這救贖是什么。如此我們就能夠判斷這道題最基本的作答方向，然后再去材料中尋找相關(guān)的要點(diǎn)，也就是認(rèn)罪行為的積極影響所在。

　　再有一點(diǎn)，在分析之后，為了保證綜合分析的整體結(jié)構(gòu)，考生需要在結(jié)尾寫(xiě)出結(jié)論。有些考生認(rèn)為結(jié)尾一定要談對(duì)策，這也是誤區(qū)。比如上述例子，在需要理解的這句話中本身沒(méi)有什么要去解決的問(wèn)題，最終結(jié)尾要去談什么對(duì)策呢?難道去談要秦火火怎么更好的認(rèn)罪?顯然是不可能的。并不是所有的綜合分析題在結(jié)尾都必須談對(duì)策，有時(shí)只需從宏觀上做個(gè)總結(jié)就可以了。就像你相親歸來(lái)，家人問(wèn)你相親對(duì)象如何，你不去談這個(gè)人怎么樣卻一直在談以后該怎么繼續(xù)相親，這就是所問(wèn)非所答，做綜合分析題時(shí)也是如此。

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)建議各位考生在平時(shí)的備考中，做到這類(lèi)綜合分析題目時(shí)，一定要注意對(duì)題干要有明確的把握，分析要恰當(dāng)合理，結(jié)尾要切合題意，選擇性的寫(xiě)對(duì)策或者結(jié)論，這樣才能保質(zhì)保量完成這類(lèi)題型。

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