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浙江公務(wù)員片斷閱讀每日練習(xí)及精解(106)
http://kqzzy.cn       2011-11-14      來源:浙江公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

  1. 傳統(tǒng)的電教技術(shù)如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進(jìn)的多媒體技術(shù)相結(jié)合,推陳出新,在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設(shè)計(jì)教學(xué),可靈活控制教學(xué)信息輸出、解說速度,從而提高教學(xué)效益。運(yùn)用電視錄像技術(shù),以及尋音合成剪輯技術(shù),設(shè)計(jì)課堂教學(xué),令畫面清晰,生動(dòng)形象,色彩豐富,感染力強(qiáng)。

      從這段文字,我們不能推出的是()。

      A. 傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合,推陳出新,在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用

      B. 教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué),將會(huì)取得顯著的教學(xué)效果

      C. 21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施,而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則不在其中

      D. 現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個(gè)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù),如幻燈、投影等

 

      2. 在新世紀(jì)中,虛擬學(xué)校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展,在虛擬學(xué)校里,課程內(nèi)容將從虛擬圖書館下載;學(xué)生和教師在虛擬教室相會(huì),進(jìn)行“現(xiàn)場”輔導(dǎo);學(xué)生按照要求完成相應(yīng)的作業(yè)與練習(xí),并通過電子郵件傳遞給輔導(dǎo)教師批改;教師給予相應(yīng)的輔導(dǎo);最后通過網(wǎng)上聯(lián)機(jī)考試,獲得結(jié)業(yè)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用前景將十分廣闊。例如智能實(shí)驗(yàn)室、智能操作平臺(tái)(工作臺(tái))等。

      這段文字的主旨是()。

      A. 該段簡括敘寫了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校蓬勃發(fā)展的概況

      B. 該段簡要描述了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校的教學(xué)情景

      C. 該段高度概括了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的基本要求

      D. 該段扼要說明了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的途徑和前景

 

      3. 中國的資源、地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等特殊條件,都會(huì)影響中國的科技發(fā)展。在我與青年人接觸中,許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展,他們有志成為世界學(xué)者、國際學(xué)者,對(duì)國際的重大問題給予極大的關(guān)注。為此,我要求他們多研究中國的重大問題。

      文中加點(diǎn)的“為此”的“此”所指的內(nèi)容是()。

      A. 中國的資源、地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等特殊條件,都會(huì)影響中國的科技發(fā)展

      B. 許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展

      C. 許多青年人對(duì)國際的重大問題給予極大的關(guān)注

      D. 許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展,對(duì)國際的重大問題給予極大的關(guān)注

 

      4. 進(jìn)入20世紀(jì)以來,現(xiàn)代科學(xué)發(fā)生了偉大變革。但是自上世紀(jì)中期以來,這場革命顯現(xiàn)出明顯的“飽和現(xiàn)象”。比如核層次的研究、核裂變的應(yīng)用,后來發(fā)展是比較緩慢了;還有受控?zé)岷朔磻?yīng)、粒子物理研究等,雖然都有新的發(fā)展,但速度與上世紀(jì)中葉不同了。在這種情況下,人類強(qiáng)大的科學(xué)能力又不能棄置不用,于是就產(chǎn)生了一系列交叉學(xué)科(邊緣學(xué)科、橫斷學(xué)科、綜合學(xué)科)。

      通過這段文字我們可以知道,“飽和現(xiàn)象”是指()。

      A. 20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究出現(xiàn)了新情況,新問題

      B. 20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到十字路口,亟待開拓新的領(lǐng)域

      C. 20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)雖有新的發(fā)展,沒有停頓,但發(fā)展速度緩慢難以出現(xiàn)新的突破

      D. 20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)的偉大變革日趨緩慢,開始處于停滯狀態(tài),必須突破

 

      5. 市場化的社會(huì)趨勢給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理,忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用,娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求,以致平庸大行其道,媚俗傾向?qū)医恢?。為錢而寫作,更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說:“詩一旦成為詩人的手段,詩人就不成其為詩人?!彼宰骷沂紫葢?yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。

      從這段文字,我們不能推出的是()。

      A. 文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng),作家就失去了良知和藝術(shù)責(zé)任感

      B. 過分追求商業(yè)和利潤,作家的神圣使命就不復(fù)存在了

      C. 詩人不應(yīng)該壟斷詩歌創(chuàng)作,詩歌的主人應(yīng)該是人民群眾

      D. 文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段,作家的神圣使命就無法實(shí)現(xiàn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


    (浙江公務(wù)員網(wǎng)http://kqzzy.cn)參考答案解析


    1. C 解析:由該段文字可得,由于傳統(tǒng)的電教技術(shù)的優(yōu)勢,其在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為,故傳統(tǒng)的電教技術(shù)也應(yīng)該包含在現(xiàn)代教育技術(shù)之中。由此判斷,C項(xiàng)錯(cuò)誤。


      2. D 解析:該段文字簡單敘述了虛擬學(xué)校的教學(xué)方法,并對(duì)前景作了扼要說明,A、B、C三項(xiàng)在文中并沒有提及,只有D項(xiàng)符合。


      3. D 解析:“此”是指示代詞,一般承前句指代,由此判斷,A項(xiàng)錯(cuò)誤,B、C兩項(xiàng)都不全面,只有D項(xiàng)符合。


      4. C 解析:原文“飽和現(xiàn)象”后面的文字是對(duì)“飽和現(xiàn)象”的說明,其主要特點(diǎn)是“現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展比較緩慢”,“雖然都有新的發(fā)展,但速度與本世紀(jì)中葉不同”。由此判斷,只有C項(xiàng)符合。


      5. C 解析:該文段的主旨就是“詩一旦成為詩人的手段,詩人就不成其為詩人”。“詩人的手段”是指謀生或商業(yè)行為。由此判斷,C項(xiàng)是對(duì)該主旨的曲解。



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