言語(yǔ)理解里的成語(yǔ)辨析題，一般安排在第一部分，這個(gè)類(lèi)型的題目可以說(shuō)是從小做到大了，從小學(xué)考試到公務(wù)員考試，它一直是考察語(yǔ)言掌握能力的有效辦法。

　　盡管部分詞義很容易就能區(qū)分出來(lái)，但也不乏一些正確率很低的題，這時(shí)候考察的就是能否充分掌握其使用語(yǔ)境和固定搭配的能力。本文，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（kqzzy.cn）給大家?guī)?lái)7組成語(yǔ)辨析，看看你能辨的請(qǐng)嗎？

　　一、賞心悅目  心曠神怡

　　【詞義】

　　賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

　　心曠神怡：曠：開(kāi)闊；怡：愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。

　　【辨析】

　　“賞心悅目”和“心曠神怡”都是表示景色美好使人心情愉悅?！百p心悅目”偏重于“心”和“目”，強(qiáng)調(diào)感官上的享受；“心曠神怡”偏重于“心”和“神”，強(qiáng)調(diào)精神上的愉快。

　　【例句】

　?、傺芯勘砻鳎m然很多滑稽廣告的觀眾都能生動(dòng)地回憶起這些廣告，但很少有人記得被推銷(xiāo)的商品名稱(chēng)，因此，不管滑稽廣告多么有趣，多么賞心悅目，其增加商品銷(xiāo)量的能力值得懷疑。

　?、谟械慕處熤v課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，它雖沒(méi)有江海波瀾的壯闊，卻不乏山澗流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。

　　二、設(shè)身處地  將心比心

　　【詞義】

　　設(shè)身處地：設(shè)：設(shè)想。設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。

　　將心比心：設(shè)身處地地為別人著想。

　　【辨析】

　　“設(shè)身處地”和“將心比心”都有為別人考慮的意思。“設(shè)身處地”偏重將自己放在別人的處境上著想；“將心比心”偏重在自己考慮問(wèn)題時(shí)要想到別人。

　　【例句】

　?、俟睬槭侵改?strong>設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對(duì)他人情緒情感具備感受力或理解力。

　?、谖乙灿凶优?，將心比心，我理解家長(zhǎng)們希望孩子升入重點(diǎn)中學(xué)或重點(diǎn)大學(xué)的愿望和心情。

　　三、深信不疑  信以為真

　　【詞義】

　　深信不疑：非常相信，沒(méi)有一點(diǎn)懷疑。

　　信以為真：相信是真的，指把假的當(dāng)作真的。

　　【辨析】

　　“深信不疑”和“信以為真”都表示相信。當(dāng)強(qiáng)調(diào)把假的當(dāng)作真的相信時(shí)，要用“信以為真”；當(dāng)強(qiáng)調(diào)極其相信時(shí)，要用深信不疑。

　　【例句】

　?、倏茖W(xué)就是不斷接近真理的過(guò)程，我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過(guò)期的，所有理解這一點(diǎn)的人都明白在發(fā)展過(guò)程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。

　　②如果我們處在一個(gè)不能自由表達(dá)批評(píng)意見(jiàn)的環(huán)境中，那么無(wú)論贊美的聲音表達(dá)得多么充分，也不能讓公眾信以為真，因?yàn)樽钫鎸?shí)的評(píng)價(jià)總是在一個(gè)可以自由競(jìng)爭(zhēng)的言論環(huán)境中產(chǎn)生。

　　四、生機(jī)勃勃  生氣勃勃

　　【詞義】

　　生機(jī)勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。

　　生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿(mǎn)活力。

　　【辨析】

　　“生機(jī)勃勃”一般指自然與社會(huì)景象有生氣；“生氣勃勃”既可以指自然社會(huì)景象，也可指人的旺盛活力。

　　【例句】

　?、僖蛔?strong>生機(jī)勃勃的城市，必定匯集了各方面的資源與活力。

　?、谶@些松樹(shù)因抗風(fēng)御霜，針葉短粗，冠平如削，綠色深沉，枝干堅(jiān)韌且富彈性，一株株顯得生氣勃勃，十分頑強(qiáng)。

　　五、聲東擊西  圍魏救趙

　　【詞義】

　　聲東擊西：聲：聲張。指造成要攻打東邊的聲勢(shì)，實(shí)際上卻攻打西邊。是使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。

　　圍魏救趙：原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì)，而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。

　　【辨析】

　　“聲東擊西”指聲張和行動(dòng)不一致，用宣傳迷惑人；“圍魏救趙”指用進(jìn)攻敵人后方的策略迫使敵人撤兵，以解救友方的危機(jī)。

　　【例句】

　　①抗日游擊隊(duì)靈活多變,經(jīng)常用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)打得敵人昏頭轉(zhuǎn)向。

　?、诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本鬼子出來(lái)?yè)尲Z，我們便用圍魏救趙的辦法，打他的縣城,鬼子就急忙撤回。

　　六、聲色俱厲  疾言厲色

　　【詞義】

　　聲色俱厲：聲色：說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音和臉色；厲：嚴(yán)厲。說(shuō)話(huà)時(shí)聲音和臉色都很?chē)?yán)厲。

　　疾言厲色：疾：急速。說(shuō)話(huà)急躁，臉色嚴(yán)厲。形容對(duì)人發(fā)怒說(shuō)話(huà)時(shí)的神情。

　　【辨析】

　　“聲色俱厲”多指態(tài)度嚴(yán)厲；“疾言厲色”多指發(fā)怒的神態(tài)，表現(xiàn)有說(shuō)話(huà)急躁的情形。

　　【例句】

　　①批評(píng)者該如何批評(píng)藝術(shù)家？此處的批評(píng)當(dāng)然不只是嚴(yán)厲的批評(píng)、毫不留情的“炮轟”、恨鐵不成鋼的指責(zé)，還包括善意的提醒、溫和的建議以及誠(chéng)懇的交流等等。但是，無(wú)論是聲色俱厲還是溫文爾雅，都應(yīng)該堅(jiān)守一個(gè)底線(xiàn)，即真實(shí)、善意、有真見(jiàn)解、秉持內(nèi)心的操守。

　?、谒?tīng)了朋友的解釋?zhuān)榫w已緩和許多，不像剛才那樣疾言厲色地責(zé)問(wèn)了。

　　七、盛極一時(shí) 方興未艾

　　【詞義】

　　盛極一時(shí)：形容一時(shí)特別興盛或流行。也形容一時(shí)盛況空前。

　　方興未艾：方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。

　　【辨析】

　　“盛極一時(shí)”指在當(dāng)時(shí)極興盛，有一定時(shí)間性；“方興未艾”指正在興盛時(shí)期，看不到衰敗的景象。

　　【例句】

　?、龠@個(gè)家族曾經(jīng)盛極一時(shí)，但在族長(zhǎng)過(guò)世后，就樹(shù)倒猢猻散，迅速?zèng)]落。

　?、谛畔⒓夹g(shù)革命方興未艾，個(gè)人信息具有很高的商業(yè)價(jià)值。從數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模躍居全球第二，到手機(jī)支付、共享經(jīng)濟(jì)、“互聯(lián)網(wǎng)＋”等新業(yè)態(tài)、新模式引領(lǐng)世界潮流，當(dāng)下中國(guó)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正成為驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)革新的加速器。

　　【試題演練】

　　【例1】（2017陜西）三月芳菲，玉蘭綻放，渭水河畔春潮涌動(dòng)，大秦故都風(fēng)景如畫(huà)。走在咸陽(yáng)街頭，楊柳依依、綠草如茵的美景令人________；夜幕降臨，整座城市在夜空下盡情展示著自己的________。近年來(lái)，咸陽(yáng)秉承“低碳、節(jié)能、環(huán)?！崩砟?，結(jié)合地方特色、城市歷史文化、建筑形體特征等因素，致力于打造絢麗多姿、霓虹閃爍的城市夜景，使城市面貌________。

　　依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.心曠神怡 卓越風(fēng)姿 欣欣向榮

　　B.歡欣鼓舞 美麗風(fēng)姿 恍如隔世

　　C.賞心悅目 風(fēng)姿綽約 煥然一新

　　D.心花怒放 流光溢彩 今非昔比

　　【解析】第一步，分析第一空?？崭癯薪印懊谰傲钊恕保瑧?yīng)體現(xiàn)出人們對(duì)美景的欣賞與喜愛(ài)。A項(xiàng)“心曠神怡”意為心境開(kāi)闊，精神愉快，體現(xiàn)了對(duì)美景的喜愛(ài)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“歡欣鼓舞”形容非常高興振奮，語(yǔ)境并不能體現(xiàn)出“鼓舞”之意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“心花怒放”形容極其高興，“怒放”語(yǔ)義程度過(guò)重，排除D項(xiàng)。第二步，再看第三空。文段最后一句說(shuō)的是“在近年來(lái)的努力下，咸陽(yáng)城市面貌發(fā)生了好的變化”，A項(xiàng)“欣欣向榮”形容草木茂盛，或事業(yè)蓬勃發(fā)展，不能形容城市面貌，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“風(fēng)姿綽約”形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。這里用來(lái)指代城市的風(fēng)景優(yōu)美動(dòng)人，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。

　　【拓展】卓越風(fēng)姿：非常優(yōu)秀、超出一般的風(fēng)度儀態(tài)。美麗風(fēng)姿：好看的儀態(tài)。流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍?；腥绺羰溃悍路鸶袅艘皇?，多感慨因人事變遷很大而感到一切都陌生了。今非昔比：現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。

　　【例2】（2019國(guó)考）近年來(lái)，商業(yè)贊助越來(lái)越多地________體育運(yùn)動(dòng)，在體育市場(chǎng)化、職業(yè)化________的當(dāng)下，如何在追求個(gè)人商業(yè)價(jià)值與體育管理機(jī)構(gòu)利益間取得平衡，是運(yùn)動(dòng)員和體育管理機(jī)構(gòu)不能回避的問(wèn)題。

　　依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.覬覦 如日中天

　　B.追逐 高歌猛進(jìn)

　　C.熱衷 欣欣向榮

　　D.垂青 方興未艾

　　【解析】第一步，分析第一空?？崭裨~語(yǔ)用來(lái)修飾“商業(yè)贊助”和“體育運(yùn)動(dòng)”之間的關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“覬覦”是貶義詞，感情傾向不符，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“熱衷”后面接某事物時(shí)需要加“于”，即“熱衷于……”，用法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。分析第二空?？崭裨~語(yǔ)用來(lái)形容“體育市場(chǎng)化、職業(yè)化”的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。D項(xiàng)“方興未艾”指新事物發(fā)展的勢(shì)頭很好，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”指在前進(jìn)路上充滿(mǎn)樂(lè)觀精神，文段未體現(xiàn)出樂(lè)觀精神，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。

　　【拓展】追逐：①追趕；②追求。垂青：表示重視。如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。欣欣向榮：比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。

 

 

　　2月12日-2月21日，每晚19:30，公考通網(wǎng)校開(kāi)設(shè)了【行測(cè)考點(diǎn)精講公開(kāi)課】！針對(duì)2020公務(wù)員考試量身打造，共計(jì)10次課程，全部免費(fèi)直播，歡迎大家來(lái)聽(tīng)課。

　　課程形式：老師直播講解，錯(cuò)過(guò)直播可以看回放。

　　課程內(nèi)容：幫助大家精快準(zhǔn)搭建基礎(chǔ)，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不走彎路。其中，言語(yǔ)理解與表達(dá)3次課程，主要講解答題技巧；判斷推理3次課程，主要梳理常用的解題方法，快速提升答題準(zhǔn)確率；資料分析2次課程，教你不同考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的解題思路；數(shù)量關(guān)系2次課程，主要教大家快速辨析題型，掌握解題竅門(mén)。

　　授課老師：陳芮、吳超、蔡冬榮三位行測(cè)名師授課，上課質(zhì)量有保障！

 

　　提醒：課程講義，加助教微信（chinagwy6）領(lǐng)取。下圖為課時(shí)列表，點(diǎn)擊圖片可加入免費(fèi)公開(kāi)課↓↓↓