作為公務(wù)員考試重點用書,一本通系列教材連續(xù)多次大量押中考試真題或相關(guān)考點一直在一本通編者們的意料之中。因為一本通一直嚴(yán)格按照最新考試大綱編寫,并且花費大量的時間和精力對歷年考試真題做了細(xì)致的研究和分析,力求給考生最系統(tǒng)的知識講解,最簡潔的作答思路和最科學(xué)的考點分布。以下是編者抽取各章節(jié)一本通押中本次考試真題的相關(guān)題目以及考點,以便考生佐證,書中仍有大量命中考點,在此就不一一列出。
關(guān)于《一本通》教材押中2011年浙江真題以及相關(guān)考點的說明之?dāng)?shù)量關(guān)系
關(guān)于《一本通》教材押中2011年浙江真題以及相關(guān)考點的說明之綜合知識
關(guān)于《一本通》教材押中2011年浙江真題以及相關(guān)考點的說明之判斷推理
關(guān)于《一本通》教材押中2011年浙江真題以及相關(guān)考點的說明之言語理解
押題說明:提倡猜題,反對押題
這里說的猜題,是指考生在打好基礎(chǔ)、練好基本功的前提下,對可能的考題的預(yù)測。這一過程是在考生復(fù)習(xí)備考的最后沖刺階段的一項任務(wù),而不是唯一的任務(wù)??忌鷱?fù)習(xí),仍然應(yīng)該注重《一本通》教材系統(tǒng)化的講解,制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,全面復(fù)習(xí)。
2012年浙江公務(wù)員考試備考策略
1、 行測重在速度和技巧
公務(wù)員考試時間緊迫和技巧性強是他的最大特點,為此一本通在題型精講中提出了:考點詳細(xì)、優(yōu)化思路、注重技巧的原則,能夠有效解決這類難題。
【示例1】
【示例2】
2、申論重在寫作
申論熱點雖重要,可以幫助考生拓展解題思路,形成具體有效的思維模式,但是最終考查的還是考生的寫作能力。所以考生在復(fù)習(xí)申論時切記要經(jīng)常性的找些模擬試卷來練習(xí),并仔細(xì)揣摩,找到申論寫作的正確方法。關(guān)于時政,國家公務(wù)員網(wǎng)時政資料版塊每月都會匯總當(dāng)月的時政熱點,另外申論資料也都是熱點資料,考生可多作關(guān)注。
3、多多做題多多總結(jié)
做題的目的是用來鞏固復(fù)習(xí)效果,只做題不總結(jié)那就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù),浪費精力效果也不明顯,多多總結(jié)才是提高水平的正確方法。對于考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型,我們一般平時都能復(fù)習(xí)到,對于這類重點題型,其解答思路考生一定要熟練掌握,在應(yīng)試中一能節(jié)約時間,也能保證準(zhǔn)確率。
4、以歷年真題為指導(dǎo)
真題不但可以顯示考試內(nèi)容,也可以看出考試難度,而且前一年真題對下一年有參照作用。
【示例3】
第一題(2007年江蘇B類)
小張、小李、小王三人到商場購買辦公用品,小張購買1個計算器,3個訂書機,7包打印紙共需要316元,小李購買1個計算器,4個訂書機,10包打印紙共需要362元。小王購買了1個計算器,1個訂書機,1包打印紙共需要( )
A.224元 B.242元 C.124元 D.142元
第二題(2009年江蘇C類)
去商店買東西,如果買7件A商品,3件B商品,1件C商品,一共需要50元,如果是買10件A商品,4件B商品,1件C商品,一共需要69元,若A、B、C三種商品各買2件,需要多少錢?( )
A.28元 B.26元 C.24元 D.20元
第三題(2008年國家)
甲、乙、丙三種貨物,如果購買甲3件、乙7件、丙1件需花3.15元,如果購買甲4件、乙10件、丙1件需花4.2元,那么購買甲、乙、丙各1件需花多少錢?( )
A.1.05 B.1.4 C.1.85 D.2.1
第四題(2009年國家)
甲買了3支簽字筆、7支圓珠筆和1支鉛筆,共花了32元,乙買了4支同樣的簽字筆、10支圓珠筆和1支鉛筆,共花了43元。如果同樣的簽字筆、圓珠筆、鉛筆各買一支,共用多少錢?( )
A.21元 B.11元 C.10元 D.17元
例1、例2、例3、例4基本上是一樣的,只是數(shù)字略有變化??梢钥闯?,國家公務(wù)員考試對地方的借鑒意義。同時,這也是公務(wù)員考試的一大特點,由于某些地方命題壓力大,缺乏命題人才,有些省份會“借鑒”其他省份考題的情況,所以就出現(xiàn)了某省去年的考題會出現(xiàn)在其他省今年的考題當(dāng)中。
近兩年出現(xiàn)的“八省聯(lián)考”、“十一省聯(lián)考”,目的就是加強地方公務(wù)員考試命題的規(guī)范度、科學(xué)度,減少地方人事廳的命題壓力,防止考生押題,但仍然不能杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。